Jak przeciwstawić się kompulsywnemu przewijaniu treści w mediach społecznościowych? Jak budować interakcje, które regenerują zamiast wyczerpywać? Te pytania stawia wystawa „Przystań: interakcje w epoce przeciążenia”, prezentująca prace studentek Pracowni Projektowania i Badań Interakcji Akademii Sztuk Pięknych w Katowicach.
Punktem wyjścia dla wystawy jest myśl Johana Huizingi z książki Homo Ludens – zabawa jako źródło kultury. Huizinga opisuje zabawę jako dobrowolną aktywność tworzącą własne zasady i narracje – fundament rozwoju emocjonalnego, społecznego i poznawczego oraz kluczowe źródło kreatywności.
Studentki sięgają po zabawę jako narzędzie odzyskiwania ciekawości, lekkości i poczucia obecności. Eksperymentują z technologiami wykorzystującymi sensory reagujące na dotyk, ruch, światło czy dźwięk. Rezygnując z ekranów, projektują obiekty wprowadzające odbiorców w ruch i zapraszające do odkrywania własnych zmysłów.
„Przystań” wyrasta z refleksji nad doomscrollingiem – zjawiskiem dającym iluzję kontroli, ale prowadzącym do lęku, zmęczenia i przeładowania bodźcami. Wystawa nie oferuje gotowych recept – jest zapisem procesu poszukiwania alternatyw dla kompulsywnego konsumowania treści. Prezentowane obiekty pokazują, że nawet w epoce nadmiaru cyfrowych rozwiązań wciąż można odnaleźć takie, które przywracają zmysły. Zachęcają do zatrzymania, obserwowania własnych odczuć i odzyskiwania uważności.
Autorki prac: Hanna Ditmer, Tatiana Góralik, Patrycja Mazelanik, Martyna Mietlowska, Julia Zaród
Opieka merytoryczna / kuratorska: dr Marta Więckowska, Jeremiasz Rzenno
Wernisaż: 30 stycznia 2025, godz. 18:00
Wystawa: 30 stycznia – 27 lutego 2026
Miejsce: Apteka Designu, ul. Kopernika 19A, Kraków
Wejściówki: kbfbilety.krakow.pl
Projekt powstał w ramach Pracowni Projektowania i Badań Interakcji na studiach magisterskich kierunku Wzornictwo w Akademii Sztuk Pięknych w Katowicach. Pracownia tworzy środowisko krytycznej pracy z technologiami – bada ich wpływ na życie codzienne, środowisko i kulturę, analizuje rolę sztucznej inteligencji oraz projektuje interakcje inicjujące realną zmianę. Kluczowym celem jest tworzenie projektów, które nie tylko rozwiązują problemy, ale także stawiają pytania o to, jaka technologia jest nam dziś potrzebna.
—
materiały prasowe organizatorów
