Nr 7/2020 Proces projektowy
Biblioteka
Krótkie Formy
Granice wzajemnego zrozumienia
Może czas pomyśleć na poważnie o jakiejś zintegrowanej ofercie kształcenia, która dałaby szansę, abyśmy się nawzajem od siebie czegoś nauczyli i przełamali wzajemną nieufność. Nie chodzi o to, żeby zrobić z inżyniera projektanta, i odwrotnie, ale by wypracować wspólny język komunikacji i wzbudzić zainteresowanie wspólnymi działaniami. To, że w ten sposób mogą powstawać prawdziwie innowacyjne idee i produkty, zostało już wielokrotnie udowodnione.
Kultura produktywności
Obecnie obostrzenia dotyczące kwarantanny są powoli luzowane, małymi krokami staramy się wrócić do rzeczywistości, która na pewno znacząco będzie się różnić od czasów znanych nam przed izolacją. Podczas pandemii każdy z nas miał trochę czasu na przemyślenia pewnych spraw – zarówno tych ważnych, jak i tych mniej istotnych. Na pewno u dużej liczby osób dostrzegalny był niepokój wywołany zmianą trybu pracy i wypełniania codziennych obowiązków, które trzeba było wykonać w większości przypadków zdalnie, z tej samej przestrzeni, w której na co dzień jemy, śpimy i odpoczywamy. W większości przypadków ilość naszych obowiązków się nie zmieniła, za to forma ich wykonania – już tak. Dopiero teraz, gdy spędzamy cały dzień przed ekranem komputera zaczęliśmy marzyć o powrocie do przestrzeni, gdzie istnieje podział między pracą życiem prywatnym. Ale czy w czasach przed pandemią potrafiliśmy zachować balans między pracą a odpoczynkiem?
Undiscovered Future
Znaleźliśmy się w nowej, surrealistycznej rzeczywistości. Zamknięci w domach, odizolowani od dotychczas znanego nam świata odczuwamy mocniej bodźce i wartości.
Ab ovo usque ad mala – wokół jedzenia i projektowania
Często zaczynamy interesować się danym zagadnieniem w momencie jego nagłośnienia. Od dłuższego czasu ogólnodostępne media społecznościowe, prasa, telewizja wielokrotnie podejmują tematy związane z problemami klimatu. Jednak brak jest konkretnych działań oraz skutecznych rozwiązań. Czy nie wynika to z niewiedzy i nietrafnych decyzji?
Dojrzewanie do roli projektanta – rola edukacji?
Projektowanie to odpowiedzialna postawa wobec świata, środowiska naturalnego, społeczności, w której żyjemy, wobec najbliższych, wobec samego siebie. Chcemy kształcić projektantów śmiałych i odpowiedzialnie podchodzących do kreowania przyszłości, zdolnych do przewidywania, rozpoznawania potrzeb, obecnych i przyszłych pokoleń.
W poszukiwaniu formy
Nie chodzi mi o formę „ładną”, „dizajnerską”, pasującą do tablicy na pintereście. Mam na myśli formę, która wynika bezpośrednio z naszej ciężkiej pracy włożonej w przeprowadzanie analiz i badań. O formę, która umożliwia także uchwycenie tego twórczego pierwiastka, który wynika wprost z naszej wrażliwości i subiektywnego postrzegania rzeczywistości.
Malarstwo na Wzorkach
Obecnie, kiedy odpowiedź dotycząca projektowania i produkcji przedmiotów już nie daje się uzasadnić potrzebą ich konsumowania, pytanie o powód, dla którego ktoś miałby malować obraz, wydaje się niezwykle aktualne.
Tożsamość dizajnera – co pozostaje niezmienne
A na czym polega istota dizajnu? W jaki sposób dizajner komunikuje się z odbiorcą? Nośnikiem jest produkt. Produkt staje się kanałem wymiany myśli. Ale czy istotą sztuki projektowej jest właśnie owo maksymalne rozszerzenie kanału, przez który dizajner komunikuje się z odbiorcą?
wczytaj więcej